miércoles, 9 de noviembre de 2016

Autoevaluacion

AUTO-EVALUACIÓN
  • El tema que mas me llamo la atención fue?
El tema que mas me llamo la atención fue el Movimiento Obrero.
  • El tema con el que mas tuve dificultad fue?
El tema que mas se me dificulto fue cuando tuvimos que redactar la información de la Revolución Industrial, siguiendo algunas indicaciones que se encontraban en un cuadro publicado en el blog de la docente.
  • De las ciencias sociales de 8° aprendí?
Yo opino que en el transcurso del año pude aprender bastantes cosas de mi país de las cuales no había tenido en cuenta nunca, también tuve acceso a información muy importante sobre la historia en factores de gran valor, que de alguna manera me facilitaran la vida.
Tengo en cuenta que el conocimiento brindado en esta clase de sociales cambio mi forma de pensar u opinión frente a situaciones.
  • La estrategia que mas me gusto para dictar la clase fue?
Me pareció bastante interesante las múltiples y distintas aplicaciones que usamos para realizar los trabajos requeridos en clase.
Pixton, Powtoon, CmapTools, Timeline, entre otros.

(Destaco la aplicación Powtoon puesto que se me facilito su uso)
  • La forma que menos me gusto para dictar clase fue?
No me gusto la parte escrita o en la que tuvimos que escribir en el cuaderno.
  • De la docente puedo decir?
De mi docente de ciencias sociales puedo decir que su técnica o forma para enseñar a sus alumnos es muy interesante y única, puesto que de alguna forma lo hace divertido y con menos presión.
  • De la clase, se debería mejorar?
Pienso que lo que haría mucho mas interesante la clase seria mas orden y menos problemas, para que así no se ocasionen interrupciones durante esta.
También opino que seria mucho mas tranquilo si dejaran de interrumpir la clase estudiantes que no están participando.

Gracias

Colonización de América

ACTIVIDAD

Lea las diferentes temáticas referentes a la colonización de América y responda el siguiente cuestionario

Administración Colonial

1. Qué fueron las leyes de indias?.

La leyes de Indias se refiere a un listado de reglas o normas con el fin de tener el control o regular la vida social, económica y política del pueblo.

2. Qué establecían las leyes de Burgos?

Su principal objetivo es Establecer el trato que debía recibir el nativo.
  • Proveer la evangelización en el pueblo, incluso acudir a lo forzoso si se requería.
  • Todo nativo es libre, pero su deber es ser buenos súbditos y simplemente obedecer.
  • Se le permitía trabajar en condiciones humanas, pero su salario es el que desee dar.
3. Que denuncio Fray Bartolome de Las Casas?

 El quería que se realizara una colonización pacifica hacia el nuevo continente, sin originar ningún daño a los nativos


4. De qué se encargaba la Casa de contratación de Sevilla.

Es el sistema que se encarga de regular el comercio con las Colonias Americanas. 

5. Realice un cuadro comparativo en donde explique los 3 sistemas de trabajo y explotación que se crearon durante la colonia.



LOS VIRREINATOS

1. Que eran los virreinatos y quien era su máxima autoridad.

Se puede decir que son los órganos políticos y administrativos mas importantes de la América Española, en el cual se nombraba un nuevo Virrey para que pueda Gobernar y dirigirlos.

2. Cuántos y cuales fueron los 4 virreinatos.

En total son 4:
  1. Nueva España
  2. Nueva Granada
  3. Perú
  4. Río de la Plata
3. En qué territorio se creo el virreinato de la nueva España y que civilización Americana se encontraba a la llegada de los españoles.

El Virreinato de Nueva España se creo en Centroamérica, tras la muerte de las civilizaciones de los Aztecas y los Maya.

4.Qué territorios son hoy el virreinato de la nueva España.

El Virreinato de Nueva España se extendería por Centroamérica, México y el Sur, lo cual hoy en día es Estados Unidos.

5. Cuales fueron  las consecuencias a todo nivel del proceso de colonización.

Algunas de las principales consecuencias son:
  • La ex-terminación de nuevas culturas
  • La explotación de los terrenos encontrados allí, por crear nuevas rutas y fuentes de materias primas.
  • El poder que lograron los Españoles al colonizar todos lo territorios de América.
  • La perdida de costumbres nativas.
  • Las masivas muertes de nativos gracias a enfermedades provenientes de Europa.
6. Qué tipo de economía es la economía mercantilista.

Es un modelo socio-económico, que se comprende por medio de un modelo de comercio que defendía la idea de acumulación capital, es decir, de metales preciosos para así mantener una estabilidad.

7. que medidas proteccionista adopto España en las colonias.

8. Que fueron las Reformas Borbonicas.

Son unas modificaciones que se dieron después de la Guerra de Sucesión, adquiridas gracias al ascenso de poder de los Borbones. Fue aplicada en Nueva España con el fin de Modernizar al pais y Centralizar el poder administrativo de la corona.


9. Haga una lista de dichas reformas.
  1. Se redujo el poder del arzobispado.
  2. La expulsión de los Jesuitas (Religión Católica).
  3. Se desamortizaron o liberaron los bienes de la Iglesia.
  4. Se crea un nuevo régimen administrativo: Las Intendencias.
10. Qué territorios abarco el virreinato de la Nueva Granada.

Nueva Granada abarco lo que hoy seria: Ecuador, Colombia, Panamá y Venezuela.

11. Cuál fue la capital de este nuevo virreinato.

La capital de este nuevo Virreinato es Bogotá.

12.  El virreinato de la nueva Granada se reorganizo en varias oportunidades como quedo conformado finalmente. Averigüe que países la conformaron.

13. Quién fue Jose Celestino Mutis.

Nacido en Cadiz en 1732, estudio filosofía, Gramática, arte y medicina. Fundo y dicto la Cátedra de matemáticas en el colegio Mayor. Gran Ilustrado considerado casi uno de los mejores pensadores en su época y quien defendió la opción de crear una Nueva Universidad Ilustrada.

14. Cuales fueron sus mayores contribuciones.
  1. La colección de dibujos sobre la Flora colombiana.
  2. La creación de un diccionario, compuesto por las palabras que utilizaban los nativos.
  3. Y bastantes aportaciones a nivel de industria, medicina, minería y destilación de bebidas alcohólicas.
15. Que imperio estaba a la llegada de los españoles al Perú.

16.Que territorios abarco el virreinato del Perú.

Abarco principalmente territorios que hoy en día conocemos como: Perú, Ecuador, Bolivia, Colombia, parte de Argentina y Chile.


17. Cual era la principal ciudad que estaba habitada a la llegada de los españoles.

Era Cuzco, la principal ciudad Inca.

18. Quienes fueron los conquistadores del Perú.

Los conquistadores Españoles de Perú son: Francisco Pizarro y Diego de Almagro. 

19. Qué medidas tomo Toledo para reorganizar el virreinato.

Las medidas propuestas por Toledo para mantener un proceso administrativo estable son: 
  • Censo Tributario
  • Censo de los Recursos Naturales y Humanos
Lo cual dio como resultado la implantación de los sistemas de trabajo (mita, repartimiento).

20. Como estaba organizado el virreinato a nivel económico.

Se organizo por medio de la actividad Minera, realizada por los nativos.

21. Qué fue Potosí.

Fue uno de los principales Yacimientos Mineros.


22. Qué eran los Obrajes. 

Son actividades especializadas en la manipulación o manifactura de textiles e hilos de lana y algodón.

23. Qué indígenas lideraron alzamientos en contra  de los españoles.

Los lideres de los alzamientos en Perú son: Tupac Amaru y Tupac Katari.

24. Qué territorios ocupo el virreinato del Río de La Plata.

Abarco los actuales territorios de: Argentina, Bolivia, Uruguay, Paraguay, partes del Sur de Brasil y el Norte de Chile.

25 Donde situaron su capital. Quién y en que año la fundaron

Su capital fue situada en Buenos Aires, fundada en el año de 1580 por Juan de Garay.

26. Por qué se crea este virreinato.

Se origina por la necesidad de metrópolis de defender sus posesiones al sur del continente por las ambiciones de otras potencias coloniales.

27. Cuáles fueron las principales actividades económicas del virreinato.

Las principales actividades de este virreinato: 
  • La Ganadería
  • La minería
  • El comercio
28. Quién era el Gaucho y de donde surgió

Se conoce como el fruto de generaciones de mestizaje entre españoles, indios y criollos. Este termino surgió después de la Independencia y la Disolución del Rio de la Plata.

América Portuguesa.

 1. Quiénes fueron los conquistadores que llegaron al Brasil. Cuales fueron los mas destacados.

El principal conquistador encargado de la conquista de Brasil es Pedro Alvares Cabral enviado por el rey Manuel I.

2.  Cuál fue la organización que le dieron los Portugueses a esta nueva colonia.

Los portugueses organizaron la nueva colonia por medio de El tratado de tordesillas, que a su vez dividió el territorio en Capitanías Generales.

3. Cuál era la base de su economía. 

4. Cuál fue la capital de esta colonia.


RUBINO, F.

La América portuguesa. Brasil

En el texto: (Rubino, 2016)
Bibliografía: Rubino, F. (2016). La América portuguesa. Brasil. [online] Claseshistoria.com. Available at: http://www.claseshistoria.com/america/colonial-americaportuguesa-brasil.html [Accessed 5 Nov. 2016].

martes, 1 de noviembre de 2016

Colonización de América:Vocabulario

VOCABULARIO

Colonia: 
Existen varios términos establecidos a esta palabra, que son los siguientes:
  • Es un conjunto de personas que proviene de una región y son establecidos en otra.
  • Territorio que esta bajo el dominio y la administración de una región extranjera.


Metrópoli:

Es la ciudad principal, cabeza de su provincia o estado.

Poder:

Tener facilidad, tiempo o lugar para hacer algo que se desee.
Tener mas opciones o fuerza política, social y económica que alguien.


Sometimiento:

         Sujetar, humillar a una persona, una comunidad, tropa o facción.

Colonización:

Colonizar o establecerse en un ´país con el fin de regir o enseñar su cultura allí.


Monarquía:

Organización de un Estado en la que el gobernante o representante supremas son realizadas por una persona elegida por la Ley, este ha recibido el poder por herencia y podar trasladarse de este mismo modo.

Encomienda:

Entregar las tierras e Indios que viven allí a los conquistadores.


Mita:

Tipo de repartimiento por sorteo de América en los pueblos de indios, para saber el numero de vecinos que debían estar el los trabajos públicos.


Resguardo:

Documento en el que se evidencia la entre de dinero entregado al ciudadano.


Monopolio:

Derecho legal entregado por el estado hacia empresas, para que de esta forma puedan hacer comercio exclusivo de sus productos.


Virreinato:
Dignidad o cargo del virrey, quien es una persona que gobierna algún lugar del Rey con la misma importancia y autoridad.

Mestizaje:

Es la mezcla o combinación de diferentes culturas, que dan paso a una nueva.

Taller: Descubrimiento de America

ACTIVIDAD 20. El descubrimiento de América

El descubrimiento de América por Cristóbal Colón el 12 de Octubre de 1492 supone uno de los acontecimientos más fascinantes e influyentes de la historia Moderna y Universal y llevaría a  la Corona de España a  expandir sus territorios ultramarinos pero también a  la supremacía europea en el nuevo mundo. Este descubrimiento fue realizado gracias a muchos factores de tipo ideológico, político, científico o social que se mezclaron en la figura enigmática de Colón para llevar a cabo su gran aventura. Gracias al descubrimiento de este nuevo continente, se conocen culturas tan importantes como la azteca, la maya o la Inca, se exportarán nuevos alimentos como la patata, el maíz o el chocolate entre muchos, y se llega a la conclusión de que la tierra es mucho más grande de lo que se imaginaba. La obtención de riquezas materiales o la expansión cultural o espiritual es cierto que se hizo de forma sangrienta en muchas ocasiones y es el lado negativo de este proceso, pero debemos analizar la época en la que se llevaron a  cabo, y  también que hubo leyes que protegieron a los indígenas aunque no se obedecieron. Colón murió sin encontrar Cipango (Japón) aunque sin saberlo descubrió un nuevo mundo. 

1. Contesta a las siguientes preguntas: 

■ ¿Por qué fue tan importante el descubrimiento de América? 

Este acontecimiento se considera importante, puesto que llevaría a España a la expansión de sus territorios y subiría de inmediato al poder. Ademas este conocimiento tan limitado que había en aquella época desaparecería, y abriría paso a nuevas culturas, lenguajes y costumbres que trasformarían la visión del mundo en un nuevo modo.

 ■ ¿Qué consecuencias tuvo para la Corona española y Europa? 

La principal consecuencia que se presento en el momento histórico del descubrimiento de América, es que España se transforma en potencia Hegemonía, es decir, que tiene poder ante otros estados pero de una manera brutesca, lo cual despertaría la envidia y la competencia de Europa, para así iniciar tensiones Bélicas (guerras) para tener todo el oro, y controlar las financias y el comercio.

■ ¿Qué aspectos positivos y negativos puedes destacar de dicho descubrimiento? 

Positivos:
  1. Se descubre y corrige la expansión de las tierras existentes realmente.
  2. Se puede hacer comercialización de alimentos, plantas y productos útiles para el mundo.
  3. Se hallan nuevas culturas, con lo cual conlleva a nuevos lenguajes y costumbres.
Negativos:
  1. Despierta la competencia e ira de estados vecinos, que tiene como objetivo tener todo el poder.
  2. Se conquistan las tierras de manera abrupta y sangrienta, asesinando si es necesario.
  3. La explotación de tierras para extraer sus riquezas naturales.

■ ¿Qué culturas importantes se desarrollaron en la América precolombina? 

  • Incas
  • Mayas
  • Aztecas

■ Según tu opinión, ¿qué influencia tuvo para los indígenas el descubrimiento? 

Desde mi perspectiva para los indígenas y comunidades que habitaban estas tierras, este descubrimiento fue el peor suceso que pudo pasar, puesto que asesinaron de la manera mas cruel e inhumana a todos sus integrantes , todo por conquistar nuevas tierras, extraer sus riquezas ocultas y tener poder como ningún otro estado.

 2. Mira el siguiente dibujo y contesta a las preguntas: 



■ ¿Quién era Cristóbal Colón? ¿Dónde nació? 

Gran navegante, que con su ingenuo iteres en el mundo descubrió sin saber todo América, nacido el 12 de Octubre de 1492 en Ge-nova, Italia.

■ ¿Por qué fue a entrevistarse con los Reyes Católicos? 

Colon acudo a los reyes católicos, con el fin de realizar un acuerdo, él recibiría el 50% de dinero de España, para poder hacer su viaje hacia India y a cambio compartiría de la misma manera las riquezas que encontrara en su gran aventura marítima.

■ ¿Qué buscaba Colón con sus viajes? 

Comprobar que el mundo no es de forma plana y recta como todo mundo decía argumentando su opinión con pruebas y experimentos contundentes. 

 ■ ¿Qué idea tenía Colón sobre la geografía de la tierra? 

Colon creía que la tierra o el mundo era de forma esferoide, esférica o circular.

■ ¿Encontró lo que buscaba? ¿Cuántos viajes hizo? 

Él creía que había llegado a India como lo planeado, pero realmente no era así puesto que sin saberlo había descubierto nuevas tierras que cambiarían el rumbo de la historia por completo , América.
En total sus viajes son 4.

3. Coloca correctamente los siguientes términos y explícales: 

Factores técnicos Factores económicos Factores políticos Otros factores Espíritu misional – aumento de la población y necesidad de más productos – nuevas rutas comerciales – astrolabio – brújula – carabela – mapas portulanos – fama y riqueza cuadrante – expansión territorial – Castilla y  Portugal como grandes potencias – vela cuadrada – burguesía y enriquecimiento – Toscanelli y la redondez de la tierra. 

4. Lee las siguientes afirmaciones y decide si son verdaderas o falsas: 

V F Cristóbal Colón dudaba de que la tierra fuese plana El objetivo de Colón era buscar una ruta alternativa a las Indias por el oeste Las Capitulaciones de Santa Fe convertían a Colón en Virrey y Almirante Colón llegó a América en 1491 con 5 naves Cristóbal Colón pensó que había llegado a las Indias Orientales La primera isla a la que Colón llegó la llamó San Salvador en 1492 En total Colón haría 4 viajes más a América pero sin mucha suerte El Tratado de Tordesillas (1494) repartió el mundo entre España y Francia.

5. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas: 

“Llegaron a  una isleta de los lucayos, que se llamaba en lengua de indios Guanahaní. Luego vieron gente desnuda, y el Almirante salió a tierra en la barca armada y Martín Alonso Pinzón y Vicente Yañez, su hermano, que era capitán de la Niña. Sacó el Almirante la bandera real y los capitanes con dos banderas de la Cruz Verde, que llevaba el Almirante en todos los navíos por seña, con una F y una I, encima de cada letra su corona... Puestos en tierra vieron árboles muy verdes y muchas aguas y frutas de diversas maneras. Luego se juntó allí mucha gente de la isla…porque nos tuviesen mucha amistad, porque conocí que era gente que mejor se libraría y convertiría a nuestra santa fe con amor que no por fuerza, les di a algunos de ellos unos bonetes colorados y unas cuentas de vidrio que se ponían al pescuezo, y otras cosas muchas de poco valor, con que tuvieron mucho placer y quedaron tanto nuestros que era maravilla. Los cuales después venían a las barcas de los navíos adonde estábamos, nadando, y nos traían papagayos e hilo de algodón en ovillos y azagayas y otras cosas muchas, y nos las trocaban por otra cosas que nos [otros] les dábamos, como cuentecillas de vidrio y  cascabeles. Ellos no traen armas ni la conocen, porque les mostré espadas y las tomaban por el filo y se cortaban con ignorancia. Ellos deben ser buenos servidores y de buen ingenio, que veo que muy presto dicen todo lo que les decía. Y creo que ligeramente se harían cristianos, que me pareció que ninguna secta tenían. Yo, placiendo a nuestro Señor, llevaré de aquí al tiempo de mi partida seis a Vuestras Altezas para que aprendan a hablar. Ninguna bestia de ninguna manera vi, salvo papagayos de esta isla”. Diario de Colón del día 12 de octubre de 1492 

■ ¿Cómo describe Colón su encuentro con los nativos de la isla? 

En el momento en que se bajaron sobre una isleta de las 3 carabelas: la Pinta, la Niña y la Santa Maria, junto con sus tripulantes, hallaron un grupo de indios provenientes de Guahani, después observaron personas sin ninguna prenda en su ropa, es decir, desnudos. Luego de estar en tierra firme, vieron a su alrededor grandes arboles con un verde vivo, grandes lagos y frutas en gran cantidad.


■ ¿Qué opinión tiene de ellos? Descríbelo

Colon los describo como personas buenas servidoras, con un gran ingenio para la solución de problemas. Son personas del bien que evitarían en lo mas posible hacer el mal y quienes brindan un buen trato sin esperar nada a cambio. (no es de mucha importancia para ellos el valor que tenga un objeto, les fascina las maravillas del mundo)

■ ¿Cómo reciben los nativos a Colón y los suyos?

A diferencia de como hubiese sido cualquiera, la comunidad lo recibió amistosa-mente y los atendieron muy bien sin el interés o la intensión de recibir algo a cambio.

■ ¿Qué intenciones religiosas tiene Colón para los nativos de la isla?

Colon observo que no tenían un Dios definido, y pensó que seria fácil convencerlos para que creyeran en la religión Cristiana.

■ ¿Qué imagen cultural ofrece de los nativos? ¿Cómo se comporta con ellos?

Mostraron ser una cultura que no hace ningún mal a menos que se sientan inseguros, es amistosa y justa, ademas no les dan tanta importancia a el valor que produzca un objeto, sino que les fascina el mundo y sus secretos.
Su comportamiento es muy curioso, son buenos servidores con sus amigos (No desconfianza), no temen tanto al dolor físico, como por ejemplo lastimarse, cortarse, entre otros..... entre sus costumbres no esta la vestidura y resaltan los valores en su comportamiento frente a algo nuevo sin juzgar (un poco ingenuos).

■ ¿Cómo creéis que cambió la forma de vida indígena con el contacto con los españoles?

Varios factores pudieron cambiar con el encuentro de los españoles, tales como: Su lenguaje, Tiene que haber vestidura, su religión, su modo de actuar y ser, entre otros...

martes, 18 de octubre de 2016

América del Descubrimiento a la Independencia


AMÉRICA DEL DESCUBRIMIENTO A LA INDEPENDENCIA
....V.ocabulario....

Referencias de Norma APA

Diccionario:

 s/f, R. (2016). Ciencias Sociales | Real Academia Española. [online] Rae.es. Available at: http://www.rae.es/ciencias-sociales [Accessed 18 Oct. 2016].

  • Astrolabio
Elemento comúnmente utilizado en la Astronomía, es un instrumento utilizado para ubicar en medio de una navegación a la esfera celeste junto con sus mas importantes estrellas, por lo cual resulta muy sencillo y útil al momento de observar y analizar la altura, la posición y el movimiento de los Astro ubicados en el horizonte.
De la misma manera funcionaba para conocer la hora y la latitud en la cual se encontraba.

Resultado de imagen para astrolabio
  • Brújula
Instrumento que sirve para orientar en un espacio amplio al hombre, gracias a esta se descubrieron continentes y lugares nunca vistos, esto se debe a que esta compuesto por unas pequeñas agujas muy sensibles al movimiento magnético que lo rodea, se pueden hallar de dos formas o colores. la primera en rojo que es la que siempre apunta o se dirige hacia el Norte magnético de la tierra y la segunda en color negro o blanco,
Es muy importante tener en cuenta que la brújula no funciona en el Polo Norte o en el Polo Sur, puesto que en ambas se ubica la convergencia, es decir, la unión de fuerzas de campo magnético en un solo punto o zona que anula por completo su funcionalidad.
Resultado de imagen para brujulas antiguas
  • Cuadrante
Se refiere a la cuarta parte de la circunferencia o del circulo compuesto por dos radios que son perpendiculares.


  • Carabela
Antigua embarcación o barco a vela ligera  que contiene solo una cubierta y popa, tiene acceso de tres palos con tres velas y tiene la capacidad de navegar a una velocidad de 8 nudos.
  • Amotinar
Iniciar un motín o revuelta a cualquier magnitud (mostrar la oposición frente a algo).


  • Nativo
Que proviene o nació en un lugar determinado



  • Rosa de los vientos
Herramienta que ayudo a los marineros mostrandoles la ubicacion u orientacion de los 8 vientos principales que existen, para asi determinar de manera grafica la presentacion de la magnitud de fuerza (velocidad) y direccion del viento.



  • Hegemonía
Poder o superioridad que muestra o divulga un estado ante otros.


  
      
  • Cartografía 
Arte y habilidad de dibujar a pulso mapas geográficos.
ciencia que estudia todo lo relacionado con mapas.


  • Azteca
Se refiere a la persona o grupo de personas que habito en el mítico lugar de los aztecas Aztlan, y que proviene de allí


miércoles, 12 de octubre de 2016

Cine-foro: Tiempos Modernos

tiempos modernos



a). ¿Quién es charlot?

También conocido como charles Chaplin, fue un actor, humorista, compositor, director, productor, guionista y editor británico.
 Se hizo reconocer con gran popularidad gracias al cine mudo y a las múltiples películas con su personaje charlot.
 Nació el 16 de abril en el año de 1889 y murió el 25 de diciembre en el año de 1977.
Sus padres eran cantantes y actores de origen judío que en una época tuvieron gran éxito en su vocación. Transcurrieron los años y su madre hanna Hill comenzó a mostrar un trastorno mental, para aquel momento su situación económica era muy estrecha lo cual los obligo a vivir en el acilo de la calle lambeth.
A partir de este momento comenzó su carrera artística para convertirse en uno de los actores más reconocidos de su época, recibiendo premios y  reconocimientos.

b). ¿Qué significa los siguientes conceptos?

Segunda revolución industrial:

Se refiere a la transformación socio económico que se dio tras la primera guerra mundial, este movimiento se dio durante los años 1850 hasta 1870.
Principalmente se desarrolló la industria química, eléctrica, de petróleo y de acero, lo cual dio paso a un progreso más relevante.

Fordismo:

Se conoce como Fordismo por el modo de producción en cadena o en serie que impuso Henry Ford, quien era uno de los más famosos fabricantes de automóviles.
Combinación y organización general especializada a partir de cadenas de montaje, maquinas especiales, salarios más altos y mayor cantidad de empleados
Proletariado:
Se denomina a la clase social, compuesta por los obreros y trabajadores, que al no tener propiedades ni medios de producción (los cuales están al poder de la burguesía), deben trabajar exageradamente a cambio de un salario para poder subsistir.

Taylorismo:

Es como el sistema de trabajo enfocado en la división de diferentes labores, pagaban menos por conceptos de salarios, las empresas pagaban poco por cada pieza determinada, de esta manera los empleados se veían obligados a trabajar más rápido.
Hubieron huelgas por parte de los empleados, muy descontentos por la aplicación del sistema de Taylor.

REFERIDO A LA PELICULA
“TIEMPOS MODERNOS”


1.    ¿Qué crees que significa el gran reloj al comienzo del film?

Esto representa que es el momento de progresar en las industrias y empresas, para conseguir un mundo más avanzado.

2.   Al comienzo de la película que metáfora se utiliza ¿cuál es y qué simboliza?

La primera escena de la película, es cuando sale un rebaño de ovejas corriendo hacia una dirección específica y en seguida aparecen los hombres rumbo al trabajo.
“La metáfora nos quiere mostrar una comparación entre los hombres y el rebaño, ya que los animales son organizados por alguien al igual que los hombres en esa época”

3.   Como se presenta en la película al patrón de la empresa? ¿de qué se encarga? ¿Cómo trata a los trabajadores?

Muestran que el director o jefe de la empresa es un hombre muy serio y exigente, teniendo como objetivo la producción de sus productos de manera exageradamente rápida y sin ninguna compasión o descanso para sus empleados, lo único que hace es sentarse en su oficina a leer el periódico. En cuanto al trato hacia sus empleados es muy cruel, distante e insignificante para él, ya que como mencionamos anteriormente lo único que busca es una producción más rápida.

4.   ¿Cuál es el objetivo que tiene la maquina mostrada en la película? ¿es útil al usarla? ¿Cuál es la crítica hacia este implemento?

El principal objetivo que tiene el modelo de la maquina mostrada en la película es tener una un desayuno, almuerzo o cena totalmente perfecta y aún más importante sin mover un dedo.
Lastimosamente cuando se hace una prueba para comprobar si funciona correctamente, esta se descontrola creando un desastre, por lo cual no funciona.
“La crítica por parte de la película conlleva a que es mejor realizar las cosas nosotros mismos según nuestra necesidad, puesto que las maquinas aunque nos facilitan la vida pueden que es ocasiones fallen originando un desastre total
No Mas Pereza”

5.   ¿Cómo afecta el ritmo acelerado de la producción en cadena?

En especial se muestra un desgaste terrible en la cadera, tanto que al terminar o parar en un momento su oficio, charlot se mueve como si estuviera electrocutado y sin la opción de poder hacer bien las cosas o tener control ante esto.
(El personaje se queda tieso, no tiene una buena movilidad y camina extraño, presenta en sus manos un temblor incontrolable junto con su cuerpo)

6.   ¿Porque razón es detenido por primera vez Charlot?

En otro descontrol nervioso que sufre gracias al estrés por parte de su trabajo, crea un caos en la empresa y en vez de atornillar tornillos atornilla narices, altera el manejo de rapidez en los trabajadores (rápido o lento), entre otros.

7.   ¿Bajo qué situación se encuentra la joven y su familia?

Es una joven que intenta ayudar a su padre con la parte económica, robando comida para poder subsistir y mantener a sus hermanas, tras la muerte de su padre, queda en manos de un instituto de huérfanos, pero ella no quiere estar allí por lo cual se escapa antes de que la internen. Quedando totalmente en la calle y sin ninguna ayuda conoce a charlot, quien tiene buenas intenciones y la va a apoyar hasta el final.
(Su vida es muy similar a la de un mendigo)

LUEGO DE VER LA PELÍCULA


1). Tema básico de la película

La película tiene como idea principal como el avance de una sociedad, como la aparición de máquinas, descubrimientos y más conocimientos sobre algo (industrialización), pudo someter tanto a las personas de bajos recursos, teniendo que trabajar el doble y bajo unos tratos muy crueles.

2).  ¿Crees que la película es una crítica contra la mecanización social y técnica?
Sí, puesto que gracias a esto hubo un gran avancé, pero a su vez dio paso a una sociedad sin escrúpulos, competitiva y muy dividida.

¿Supone el mecanismo una des-humanización?

Sí, ya que ahora el único objetivo es ganar y tener poder sin ningún límite o compasión.