Causas de la primera Guerra Mundial.

Análisis de textos Actividad 4

LA LOCURA DEL VERANO DEL 1914 Jean Jaurès: Discurso en Lyon, 23 de julio de 1914

A través de las calles de Europa aparecía cada pueblo con su pequeña antorcha, y ahora ahí esta el incendio (...) La política colonial de Francia, la política hipócrita de Rusia y la brutal voluntad de Austria han contribido a crear la situación terrible en la que nos encontramos. Europa se debate en una gran pesadilla (...) Ciudadanos, a pesar de todo, y os digo ésto como una especie de desesperación, no hay más que una posibilidad de mantener la paz y de salvar la civilización, desde el momento en que estamos amenazados de muerte y salvajismo, la de que el proletario reúna todas sus fuerzas, y que todos los proletarios, franceses, ingleses, alemanes, italianos, rusos, pidamos a esos millones de hombres que se junten para que el latido unánime de sus corazones aleje la horrible pesadilla. 

1. Busca información sobre el autor, utilizando cualquiera de los grandes buscadores o metabuscadores.

Auguste Marie Joseph Jean Léon Jaurès. Político Francés. Nació en Castres el 3 de Septiembre de 1859. Fue profesor de filosofía en la universidad de Toulouse. Mantuvo un Socialismo humanista. Defendió la Democracia parlamentaria con el fin de mejorar la condición obrera.
Murió en París, tres días después de que iniciara la primera guerra mundial, ( 31 de Julio en 1914).

2. Enmarca en el contexto histórico el discurso del dirigente socialista francés.

La revolución rusa.


3. ¿Consideras que la postura de Jaurès es nacionalista? ¿Por qué? ¿Cuál era la opinión tradicional de la ideología socialista sobre los nacionalismos?.

Si, ya que Jaurès defiende la igualdad en una nación y  conserva un amor propio por su patria.

4. Ante el peligro inminente de guerra, ¿cuál es la solución que propone Jaurès?

Tras la decisión que toma el gobierno (conflicto entre Solages y Calvignac), Jaurès decide poner en marcha una rebelión junto al  proletariado (obreros). Designado por ellos mismos como un líder burgués.
Huelga General.

CARTA DESDE EL FRENTE DE UN SOLDADO INGLÉS 5/2/18

Francia, por la noche. 

Cariño mio, Ahora, si no hay problemas, vas a saber todo acerca de lo que ocurre aquí. Sé que te llevarás una gran sorpresa cuando te llegue esta carta... ¡Si alguna autoridad la ve! (...)
Quizá te gustara saber como está el ánimo de los hombres aquí. Bien la verdad es que (y como te dije antes, me fusilarán si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo está totalmente harto y a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie le importa un rábano si Alemania tiene Alsacia, Bélgica o Francia. Lo único que quiere todo el mundo es acabar con esto de una vez e irse a casa. Esta es honestamente la verdad, y cualquiera que haya estado en los últimos meses te dirá lo mismo. 

De hecho, y esto no es una exageración, la mayor esperanza de la gran mayoría de los hombres es que los disturbios y las protestas en casa obliguen al gobierno a acabar como sea. Ahora ya sabes el estado real de la situación.

Yo también puedo añadir que he perdido prácticamente todo el patriotismo que me quedaba, solo me queda el pensar en todos los que estáis allí, todos a los que amo y que confian en mí para que contribuya al esfuerzo necesario para vuestra seguridad y libertad. Esto es lo único que mantiene y me da fuerzas para aguantarlo. En cuanto a la religión, que Dios me perdone, no es algo que ocupe ni uno entre un millón de todos los pensamientos que ocupan las mentes de los hombres aquí. Dios te bendiga cariño y a todos los que amo y me aman, porque sin su amor y confianza, desfallecería y fracasaría. Pero no te preocupes corazón mio porque continuaré hasta el final, sea bueno o malo ( ...) 

Laurie FUENTE: BBC News - World War I Remembered

1. Resume las impresiones que el soldado trata de transmitir a la persona que envia la carta.

Laurie nos redacta un panorama deplorable, el gobierno dió paso a una guerra triste e incrédula.

2. ¿Qué le ocurriría si la carta es interceptada? ¿Por qué piensas que en una guerra se toman ese tipo de medidas?

Si la carta fuera interceptada de seguro el soldado moriría, puesto que sus mayores lo asociarian con traición e infamia hacia su patria. Todo aquel que evite o NO CREA en el patriotismo desaparecerá, porque no es digno de combatir.

3. ¿Encuentra alguna razón el soldado para continuar en el frente? ¿Cuál es su mayor esperanza? ¿Hubo algún país donde se produjera durante la guerra lo que este soldado inglés deseaba?

Si, el amor y la esperanza de que está guerra culmine para finalmente ir a casa con sus seres queridos.

El soldado posee la esperanza de ser libre a esa guerra absurda. Desea el fin de ésta.

4. Piensas que esta carta muestra la opinión generalizada de los soldados en el frente ¿Cuál fue la principal razón por la que millones de hombres fueron a luchar durante la guerra? ¿Patriotismo, coerción, miedo a las consecuencias de la deserción...?

Opino que la carta si toma la opinión general de todos los soldados.

• Patriotismo: Ya que en un inicio los soldados llevaban la idea de defender su patria.

Primera Guerra Mundial

PRIMERA GUERRA MUNDIAL

1. Imperialismo: Movimiento basado principalmente en el Dominio de un estado sobre otro. Busca una Expansión Capitalista a raíz de las materias primas sustraídas de sus conquistas.
2. Nacionalismos: En el siglo XX surgió el Nacionalismo como "consecuencia" de la Revolución Industrial. Tuvo dos momentos importantes: En primer momento el surgimiento de éstas ideas nacionalistas que buscaban ayudar con las teorías racistas que se establecieron mucho antes; y se presento como una forma contra el neocolonialismos (Estado que ejerce su poder sobre otro, sólo que este es "Independiente").
3. Paz Armada: (1871-1914) Fue una de las causas que se dio tras la primera Guerra Mundial. Los consecutivos conflictos entre los Nacionalistas y los Imperialista dio paso a que cada estado invirtiera a la Industria del armamento y al aumento de Ejércitos.
4. Alianzas: Triple Entente y Triple Alianza:

• Triple Alianza:(1882) El Alemán Biskmarck fue el promotor de ésta alianza. Fue constituida por Alemania, Austria-Hungría e Italia. Sin embargo Italia no cumplió sus compromisos, solo hasta que la guerra estalló (en un principio se mantuvo neutral). Intervino más tarde como un miembro del bando contrario.
• Triple Entente: (1901). Lo conformaron Francia, Gran Bretaña y Rusia. También conocida con el nombre de los aliados. Durante éste conflicto se incorpora Bélgica y Japón;  quien pretende arrebatar a Alemania sus colonias del Pacífico y suplantar su papel como potencia Imperialista en China, Italia, Rumanía, Portugal, EE.UU y Grecia.

Cineforo _Señor de la Guerra

El Señor de las Guerras

• Haz un resumen de la película.

La película relata una realidad que vivimos en el día a día. El trafico de Armas es un movimiento bajo cuerda, por obvias razones. La ambición avanza en nuestro vivir con mas fuerza y la corrupción hace de las suyas.

El cortometraje muestra como la Guerra influye en un mundo de conflictos, en un país dividido.

Las alianzas comienzan a mostrar cara, frente a un fin lucrativo. La política es el primer promotor de estas "Ventas", contratando traficantes del bajo mundo (miliciano) para que estos hagan el trabajo sucio, mientras ellos limpian sus manos reservando la compostura de lo que supone deben ser.

Yuri Orlov, se aventura en una situación del Mundo Internacional del Trafico de armas. Viviendo diversas experiencias, nos mostrara como la inmensa cantidad de armas que sobraron de la Guerra Fría quedaran disponibles para la Venta en los paises desarrollados actualmente. (Principalmente África).

• ¿Por qué se compran armas?

La Comercialización ilegal de armas, resulta muy lucrativo para los países desarrollados (Unión Europea), garantizando a estos mismos grandes sumas de dinero.
Los principales consumidores son aquellos participantes de los conflictos Bélicos, quienes mantienen una Guerra al parecer sin fin.
Tras finalizar la Guerra Fría, ocurrió la Separación de la Unión Soviética, importante promotor sobre el Tráfico de Armas.

• ¿Qué es lo más grave que has visto en la película?

La corrupción y el engaño es el suceso más grave que he visto en la película. El cortometraje nos enseña claramente como los Políticos son los principales fundadores del negocio ilegal. Enviando a milicianos para hacer el trabajo sucio y así ganar quitando la mugre de sus manos.

(Además, se debe tener en cuenta el papel que juega la Moral, teniendo el conocimiento de todas las vidas que están en juego).

<<Los países occidentales hicieron una división en África sin respetar las etnias culturales. Explica por qué puede esto provocar guerras>>

• No solo implica el hecho de que se separó todo un Continente, sino que también ignoro su dignidad y la dejo por el piso. Las consecuencias que produce aquella división son:

1. Desaparición de la Unión Soviética
2. Reunificación de Alemania
3. Dominio Militar y político de EE.UU
4. Hegemonía (poder supremo) de ESE.UU, Alemania y Japón
5. Nacionalismo en la política rusa.
6. Yugoslavia: Guerras Civiles (aparición de nuevos estados)
7. Creación de la Unión Europea

Por otro lado, la división de África puede conllevar a un conflicto civil, con esto las diferencias u oposición aparecerán y los conducirá a batallas que podrían resultar fatal.

• ¿Qué te parece que los países ricos ganen dinero vendiendo armas para la guerra?

Antes de cualquier cosa, es un "juego" beneficioso para las potencias del momento, solo les interesa ganar dinero a costa de la vida de otros seres en guerra. Por ello, es que los conflictos agenos resultan ser estrategias que aprovechan al máximo a través de dicha comercialización en armas.

• Ordena las posibles causas de la guerra según su importancia explicando las razones por las que las has ordenado así: Odio, recursos naturales, religión, tierras, política, dinero.

1. Política: Forma en la que se apodera de algo que me provee recursos. La manipulación y el prestigio son factores importantes políticamente, sin excluir en e!!o las alianzas y el respeto que se gana frente al resto de naciones.
2. Dinero: La ambición es otro motor para iniciar una guerra. Entre más obtenga recursos, más posibilidades tendré para ser un riesgo frente a otros (envidia, deseo a ser mejor)
3. Religión: Un claro ejemplo para crear batallas es la religión, ya que las distintas creencias y posturas frente a las doctrinas planteadas en el hoy, pueden causar discordia fácilmente. ( No sé acepta que el otro piensa distinto)
4. Odio: También es un promotor a la guerra. Debido a que se obtiene de éste por motivos sencillos. Prestigio o Dominio de una nación, ataque por parte de alguien, contradicción sobre mi postura frente a algo, entre otros...
5. Tierras: Puede suceder cuando territorios extranjeros poseen o producen materias primas de ganancia y estabilidad para mí.
6. Recursos naturales: todo lo que tenga que ver con ambientes naturales nos conduce a un punto, explotación. Extraer lo que me sirva sin medir lo que pueda pasar después. (También implica en la medicina).

• ¿Qué consecuencias crees que tendría la guerra para ti y para una familia como la tuya?¿Qué cosas podrían cambiar en tu vida?

Opino que sería una gran desventaja, tanto para mí como para mi familia. La probabilidad de muertes aumentaría en gran proporción, los ingresos económicos disminuirían bastante. Y no solo eso, la convivencia también se vería afectada, al igual que el tipo de educación brindada en casa.

Sentimientos de temor y desconfianza. Todo empeora más de lo que está.

• ¿Qué ocurriría con tu padre, madre, hermanos, primos, abuelos y primos? Intenta imaginarlo y escríbelo. 

Creo que los jóvenes los enviarían a la guerra, mis abuelos en los más probable, serían expuestos a la muerte (personas que no proporcionen mucha ayuda). Las mujeres podrían terminar sirviendo a los soldados o muertas. Sería una escena deplorable. ( Más pobreza )

La historia del mundo está llena de guerras y hoy en día sigue habiendo infinidad de guerras en diferentes lugares del planeta. Hay un comercio de armas que se aprovecha de esta circunstancia. ¿ Crees que incluso parece a veces que hay un interés en que surjan conflictos?

• ¿Sabes cuales son los 8 países que más armas venden?

De acuerdo al documento, el comercio de armamento creció un 8.4% en el periodo 2012-2016, el quinquenio de mayor crecimiento desde el fin de la Guerra Fría. En terminos regionales, el flujo de armamento aumentó en Asia y Oceanía, y retrocedió el que va a Europa, el continente americano y África.

Además, cinco países sumaron el 74% del total de armas exportadas: Estados Unidos, Rusia, China, Francia y Alemania.

Asia abarcó un 43% de las importaciones totales de armas entre el 2012 y 2016, con India en primer lugar con un 13% y crecimiento en las compras de un 43%, muy superiores a las de China y Pakistán, sus rivales regionales.

En el sureste de Asia Vietnam saltó de la posición 29 como importador de armas en el quinquenio 2007-2011 al décimo lugar entre 2012-2016, con crecimiento de un 202% en este tipo de compras.

• ¿Por qué la guerra y la violencia son siempre la peor solución?

La guerra siempre nos llevará a un conflicto, la pérdida es fatal. El incremento de muertes e impuestos para cubrir gastos es más que notable. Jamás funcionará optar por la violencia, porque entre más matanzas hallan menos diálogo querrán hacer. El odio crecerá y crecerá entre unos y otros, no habrá vuelta atrás y aquellos daños causados jamás serán cicatrizados. 

La guerra y la violencia no nos permite avanzar.

Mundo Entre Guerras

Período Entre Guerras

Imperialismo

IMPERIALISMO

1. Enumera y explica las causas del imperialismo europeo del siglo XIX.

• Ideológicas: Aparición del carácter etno-centrista. El racismo
• Demográficas: Crecimiento constante de la población y avances medicinales.
• Económicas: La expansión territorial, lo que dió paso al descubrimiento de nuevos territorios, materias primas de los mismos y control del mercado (mano de obra barata).
• Políticas: Adopta la politica Nacionalista. Aparición del Chovismo 
• Científicas: Exploración de las nuevas tierras.

2. Comenta el siguiente texto y relaciónalo con las exportaciones del capital.

«El capital financiero significa, de hecho, la unificación del capital. Los sectores, antaño distintos, del capital industrial, comercial y bancario, están a partir de ahora bajo el control de las altas finanzas, donde los magnates de la industria y los bancos se hallan estrechamente asociados.».

Hildferling, El capital financiero, 1910.

• El texto dice que la Economía es lo que importa, es decir, que todo depende de ella. Casi, que sin ésta quiebra, lo demás también lo hará.

3. Comenta el siguiente texto y contesta: ¿Quién fue Cecil Rhodes? ¿Qué argumentos esgrime para justificar el imperialismo?

«Estaba ayer en el East End y asistí a una reunión de parados. Escuché fuertes discusiones. No se oía mas que un grito: "pan, pan". Cuando regresé a mi casa me sentí todavía más convencido de la importancia del imperialismo (...). Para salvar a los cuarenta millones de habitantes del Reino Unido de una mortífera guerra civil, nosotros, los colonizadores, debemos conquistar nuevas tierras para instalar en ellas el excedente de nuestra población y encontrar nuevas salidas a los productos de nuestras fábricas.»

Sir Cecil Rhodes, 1898.

• Cecil Rhodes: Colonialista, financiero y político británico. Se le conoce por defender a capa y espada el movimiento Imperialismo.
• Sus argumentos frente al Imperialismo: <<“Tenemos que encontrar nuevas tierras a partir de las cuales podamos obtener fácilmente las materias primas y, al mismo tiempo explotar la barata mano de obra esclava que está disponible de los nativos de las colonias. Las colonias también proporcionarían un vertedero de los excedentes de bienes producidos en nuestras fábricas”>>  http://www.claseshistoria.com/imperialismo/concepto.htm. 

Cecil Rhodes, argumenta El movimiento Imperialista, como una oportunidad para el Reino Unido, puesto que al obtener nuevas tierras, se va a extender más su dominio y su cultura. Además, resulta beneficioso debido a las riquezas que pueden extraer de cada conquista.

4. Explica los siguientes términos.

1. Empréstito: Se le llama así particularmente a los préstamos que son proporcionados a una nación. Es una operación financiera realizada por el estado. Éstos pagos se entregan como bono, con el fin de cubrir deudas en el pueblo.

2. Quinina: Sustancia usada medicinalmente, gracias a sus propiedades antipiréticas, es decir contra la fiebre. Proviene del Perú y actúa como remedio para la Malaria.

3. Stanley: (Gales, enero 28 de 1841- Londres, Inglaterra, mayo 10 de 1904) Explorador y periodista británico, conocido por sus expediciones a África Central  (en su tiempo desconocida).

4. Chovinista: El término proviene originalmente de Nicolás Chauvin, quien laboro como soldado en el ejército napoleónico. 
Hace referencia a la postura que se tiene frente a su país, considerando éste con virtudes y cualidades las cuales le otorga un nivel más alto, de manera que los demás son inferiores.

5. Peary: (1856-1920) Explorador e ingeniero civil de la Marina de Estados Unidos. Fue el primer hombre en pisar tierras del Polo Norte.

6. Bóers: Se aplica el término a los Colonos Holandeses, quienes se ubicaron en África austral, en específico el Cabo de Buena Esperanza en 1659. De esta forma llegaron al punto de sacar a los aborígenes de sus propias tierras. 

7. Conferencia de Berlín: Son los acuerdos o el conjunto de negociaciones que se establecen con el fin de crear un imperio en África negra.

La conferencia se proclama oficialmente en 1885 y en ella hay algunos criterios que deben cumplirse:

*Libre navegación marítima.

*Libertad de comercio en el interior de África.

*El derecho legal de colonizar cualquier territorio su se obtienen de éste, sus costas.

8. Xenofobia: Es el repudio, odio, rechazo u otros caracteres que se tiene hacia un extranjero.

5. Analiza y comenta el siguiente texto:

“La política comercial es hija de la industrialización (...) El consumo de Europa está saturado: es imprescindible descubrir nuevos filones de consumidores en otras partes del mundo. Inglaterra tomó la delantera en el movimiento industrial moderno porque fue la primera en prever tan lejanos horizontes (...). Para impedir que la empresa británica obtenga en su exclusivo provecho los nuevos mercados que están abriéndose a los productos de Occidente, Alemania combate a Inglaterra con su inconveniente e inesperada rivalidad en todas las partes del globo. La política colonial es una expresión internacional de las leyes de la competencia”.

J. Ferry. Tonkin et la mére patrie, 1890.

* El texto nos habla de la Expansión Capitalista. Da a entender la importancia en cuanto al reconociendo Político Comercial que debe tener una nación. La comercialización exitosa, se dispara por doquier conllevando a su progenitor a ser la potencia del momento.
<La expansión Capitalista (comercial), es lo único que importa>

6. Analiza y comenta el texto.

“Una piragua enorme viene disparada contra mi lancha como para abordarnos. A la distancia de unos cincuenta metros vira y, al estar casi frente a nosotros, los guerreros de proa arrojan vociferando sus lanzas. Mas el ruido queda ahogado por nuestras salvas de fusilería. La sangre nos arde en las venas. Es un mundo despiadado, y por primera vez sentimos un odio hacia la canalla asquerosa y voraz que lo habita. Por eso levantamos el ancla y nos lanzamos en persecución de los caníbales.”

Relato de Stanley.

El texto muestra las posturas que poseen los ingleses y los aborígenes. Los ingleses opinan que los aborígenes
 son unos salvajes, lo que quiere decir que pueden ser tratados con inferioridad. Por otro lado los aborígenes solo se defienden ante su ataque, no pueden permitir morir por simple capricho de los Europeos.

7. Analiza y comenta el texto.

“ Cuando supimos que un hombre de carne blanca venía por el Luaba nos quedamos atónitos. Permanecimos quietos. Durante toda la noche, el tam tam nos estuvo anunciando la noticia. Daremos una fiesta -ordené-; recibiremos solemnemente a nuestros hermanos y les acompañaremos al pueblo. Todos nosotros nos adornamos y reunimos las piraguas grandes. Nos pusimos en marcha; mi piragua a la cabeza, para darle la bienvenida. Pero al acercanos a su embarcación se oyó: !paff!, !paff!, y los palos de hierro escupieron fuego contra nosotros. Nos quedamos rígidos de espanto. No llegaba un hermano, sino el peor enemigo de los que ha contemplado nuestro país,” P. Hermann. “Audacia y heroísmo de los descubrimientos modernos”

Relato del cacique Mojimba a un misionero.

*El texto da la idea obstinada y abstracta que se tenía, frente a la diversidad de raza o cultura. Nos habla de la exclusión a los aborígenes Africanos por parte de los europeos. Además que en sus batallas tienen las de ganar debido a los implementos modernos obtenidos en otras batallas o conquistas.

8. Analiza y comenta el texto.

Es la británica la más grande de las razas dominantes que el mundo ha conocido y, por consiguiente, el poder determinante en la historia de la civilización universal. Y no puede cumplir su misión, que es crear el progreso de la cultura humana, si no es merced a la expansión de la dominación inglesa. El espíritu del país tendrá fuerzas para cumplir esta misión que nos ha impuesto la Historia y nuestro carácter nacional. [...] El Imperio británico, firmemente unido, y los Estados Unidos deben juntos asegurar la paz del mundo y asumir la pesada responsabilidad de educar para la civilización a los pueblos retrasados.

Joseph Chamberlain al frente del Ministerio de Colonias británico, en 1895.

Nos habla sobre el imperio Británico. Menciona en ello el poder invaluable que posee, además aclara su misión para el bien de su país a toda costa justificando el Imperialismo como opción de progreso.
También podemos concluir que el imperio Británico y Los Estados Unidos están aliados contra los Ingleses. 

9. Comenta la ilustración. Relaciónala con el texto de la cuestión Nº 10

Aborígenes australianos encadenados

10. Analiza y comenta el texto.

La cuestión de los indígenas debe ser resuelta únicamente en el sentido de la evolución natural de la historia universal. Es decir, que la moralidad superior debe estar por encima de la civilización inferior. El Estado moderno, en tanto que potencia colonial, comete, de cara a sus ciudadanos, el mayor de los crímenes cuando, dejándose llevar e hipnotizar por confusas ideas humanitarias, trata bien a expensas de sus propios súbditos a las razas negras condenadas a desaparecer.

El esquema muestra un grupo de individuos (aborígenes) encadenados y con evidencia de desnutrición. El texto habla sobre el racismo y la esclavitud de los aborígenes de raza negra. Específica lo inferior que resultan ser al lado de sus amos, a quienes deben servir obligatoriamente, ya que de lo contrario serán condenados a morir.

11. ¿Qué relaciones económicas mantuvo Gran Bretaña con su colonia de la India? ¿Qué consecuencias produjeron esas relaciones?

* A mitad del siglo XIX (19) la constitución del Imperio Británico se poso en Asia. Inglaterra gobernaba a la India. Sin duda, el dominio de la India resultaba provechoso, puesto que hablamos de una colonia explotada y administrada a través de la Compañía de las Indias Orientales, quien provee una cantidad inmensa de materias primas a su nuevo soberano Inglaterra, por medio de la corona.

*Las principales consecuencias que producen estás relaciones son: 

• La explotación de India, debido al interés en Inglaterra de modificar su estructura económica.
• La revuelta de los cipayos (1857-1859)
• La Guerra del Opio: El ingreso a China del Opio, cultivado en la India y comercializado por la Empresa británica de las Indias Orientales.
• Finalmente la independencia de China (Tratados Desiguales, movimiento que le trae muchos problemas a Inglaterra).

12. Comenta el texto.

“Los Estados Unidos no buscan anexiones territoriales, aunque el resultado final pueda ser equivalente. La originalidad del imperialismo americano consiste precisamente en sustituir los procedimientos de conquista por una forma de actuación más sutil: la diplomacia del dólar. Los Estados Unidos tratan de establecer, en los pequeños Estados americanos, su influencia financiera. El tesoro o la banca conceden préstamos a los gobiernos de dichos Estados para ayudarlas a organizar una administración, a restablecer  una moneda estable o a realizar obras públicas que sean de utilidad para la vida económica. Los capitalistas hacen inversiones en los negocios privados. En estas repúblicas donde los disturbios internos son casi constantes, el pago de los intereses de la deuda pública y la seguridad de las inversiones no tardan mucho en verse comprometidas. Entonces el gobierno de Washington interviene para proteger los intereses de los prestamistas.

Pero no se detiene ahí. Aprovecha estos disturbios para intervenir en la política interior de las repúblicas, bien sea a través de la concesión o la negativa de créditos, bien por la presión diplomática, o incluso por las armas. Cuando uno de esos gobiernos se ve amenazado por una insurrección, los Estados Unidos pueden conseguir fácilmente que fracase o sea un éxito el motín, pues para detener la rebelión, no tienen más que advertir a los cabecillas de que en caso de que lleguen al poder, no podrán contar con la concesión de créditos. De hecho, si los Estados Unidos están satisfechos del gobierno en vigor, lo protegen; si ese gobierno no es dócil, lo abandonan a su suerte."

El texto habla sobre el fácil acceso y manipulación que tienen los Estados Unidos frente a temas financieros. Facilitándose a sí mismo ingresos oportunos o simplemente impidiendo que los demás estados obtengan un buen motín.
Así, de esta forma, mantienen un buen consumo económico en su Imperio Americano.

13. Comenta la caricatura de la ilustración, relacionándola con los llamados “tratados desiguales con China”. ¿En qué consistieron estos tratados? ¿Qué potencias intervinieron en los mismos?

Tras la derrota de China frente a Gran Bretaña, el emperador Chino fue obligado a firmar el tratado de Nanking, el cual fuerza al libre comercio, incluyendo en ello el Opio con Inglaterra. Este "Acuerdo" favorable para el imperio Británico, interrumpió el camino para las otras colonias Estados Unidos, Francia y Rusia, quienes obligaron a China a realizar otros convenios conocidos con el nombre de Tratados Desiguales. Como consecuencia principal, China tuvo que iniciar otros 11 puertos o ingresos comerciales al exterior.

Caricatura alusiva al reparto del pastel chino

El diagrama nos permite observar la inconformidad que tuvo China en cuanto al repartimiento de las conquistas (Asia, África y Oceanía), según lo "acordado".

14. Distingue entre los sistemas de gobierno colonial basados en el protectorado, la asociación y la anexión.

• Gobierno Protectorado: Son aquellos territorios en el que se respeta el Gobierno Indígena por actividad interna, es decir, que los pueblos aborígenes se gobiernan entre ellos. Por otro lado la política exterior y militar, son dirigidas por la Metrópoli a cargo. Este modelo fue utilizado por Reino Unido (Birmania) y Francia (Marruecos).
• Sistema de gobierno por asociación: Es una relación mas directa, en la cual se establece un acuerdo. (Negociación).
• Gobierno por anexión: Forma de gobierno colonial violenta (destruye), en la cual un estado se apodera de otros, ya sea integrándose forzosamente a ésta o instalando en ella instituciones de su propiedad. De aquí deriva la pérdida soberana del país Conquistado o parte de ella.

15. ¿Qué posturas adoptaron las formaciones políticas de los países colonialistas frente al fenómeno del imperialismo?

Realmente las potencias coloniales tenían las de ganar, puesto que su poder soberano sobre los países coloniales era inmenso, permitiéndoles libre acceso y manejo de estos a su antojo. Por otra parte los países coloniales perdían en gran sentido frente al fenómeno Imperialista, ya que esto autorizaba y aumentaba el dominio por parte de las Potencias que dominaban en ese entonces. Como consecuencia de ello surge un movimiento Antiimperialista.
Las potencias imponen su política, cultura, religión y demás costumbres a sus conquistas.

16. ¿Cuáles fueron los principales movimientos antiimperialistas de carácter violento que tuvieron lugar en el siglo XIX?

Se conoce como Anti-imperialismo a la oposición absoluta del imperialismo, estos movimientos revolucionarios, adoptan varias formas de organización. Para ser precisos predominan movimientos monotemáticos (objetivo en común) contra la política Imperialista. 

• La revueltas de los Cipayos
• Los Zulues (Zulú).
• 
  

17. Comenta el siguiente texto.

“La misión civilizadora de la que habla la sociedad capitalista es tan sólo un pretexto para esconder su ansia de explotación y de conquista (...). Enemigo de toda explotación del hombre por el hombre, defensor de todos los oprimidos sin distinción de razas, el Congreso condena esta política de robo y conquista, aplicación desvergonzada del derecho del más fuerte que pisa el derecho de los pueblos vencidos, y comprueba también que la política colonial aumenta el peligro de tensiones internacionales y de guerras entre los países colonizadores”. 

Resolución de la IIª Internacional de Stuttgart en 1907.

El texto asegura que la Política Colonial es aquella que busca conquistar y robar las riquezas de los pueblos caídos. Esas potencias, solo buscan satisfacer aún más sus bolsillos sin remediar daño en ello.
El texto reprocha por completo El Imperialismo.

Infografia- Imperios Coloniales

IMPERIOS COLONIALES